Sou psicóloga, formada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).
Habilitada pelo Conselho Federal de Psicologia para atendimento nas modalidades, ONLINE e PRESENCIAL. Com atuação voltada à Psicologia Clínica e à área educacional, com ênfase no atendimento a crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Desde o início da minha formação, demonstro interesse em compreender o indivíduo em sua totalidade, direcionando minha prática profissional para o acolhimento, a escuta qualificada e o desenvolvimento das potencialidades humanas. Minha escolha pela psicologia foi motivada pelo compromisso em promover qualidade de vida e inclusão, especialmente nos contextos clínico e educacional.
Possuo pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e atualmente curso pós-graduação em Musicoterapia pela Faculdade Metropolitana, com conclusão prevista para fevereiro de 2026. Meu trabalho de conclusão de curso teve como temática a dupla excepcionalidade, analisando a relação entre o Transtorno do Espectro Autista e as Altas Habilidades, temática que permeia minha atuação profissional.
Atuei como profissional de apoio pedagógico em instituições das redes municipal e estadual de ensino, acompanhando alunos com necessidades educacionais especiais, elaborando relatórios psicológicos, orientando equipes pedagógicas e contribuindo para a adaptação de recursos metodológicos e estratégias de inclusão escolar. Na área clínica, possuo experiência como psicóloga clínica e psicóloga infantil com abordagem em ABA, integrando equipes multidisciplinares em clínicas especializadas no atendimento ao desenvolvimento infantil, comunicação, sociabilidade e aquisição de habilidades básicas e complexas. Minha atuação inclui o acolhimento familiar, elaboração de programas individualizados, acompanhamento da evolução dos pacientes e emissão de relatórios periódicos.
Atualmente, exerço a Psicologia com foco no cuidado ético, humanizado e baseado em
evidências científicas, comprometida com o desenvolvimento integral dos indivíduos e com a promoção da inclusão social e educacional.